《电子竞技文化导论》课程教案

一、 课程基本信息

* 课程名称： 电子竞技文化导论

* 课程类型： 通识选修课 / 专业基础课

* 授课对象： 对电子竞技感兴趣的大学生、高中生或社会人士（建议具备基本的电脑操作和网络知识）

* 总学时： 32学时 (可根据实际情况调整为16或48学时)

* 学分： 2学分

二、 课程理念与目标

1. 课程理念：

本课程不以培养顶尖电竞选手为核心，而是立足于文化研究的视角，将电子竞技视为一种融合了体育精神、商业逻辑、媒介传播与青年亚文化的综合性社会现象。通过系统的理论学习与案例分析，引导学生正确认识、理性分析并积极参与电子竞技生态，培养学生的媒体素养、批判性思维和对新兴行业的洞察力。

2. 课程目标：

* 知识与技能目标：

* 掌握电子竞技的定义、发展历程与核心特征。

* 了解全球及中国电子竞技产业的基本结构和商业模式。

* 熟悉主流电竞赛事体系、俱乐部运营模式和职业选手的生存状态。

* 能够分析电子竞技的媒介传播特性及其对社会文化的影响。

* 过程与方法目标：

* 通过小组讨论、案例分析等方式，提升信息搜集、团队协作与分析问题的能力。

* 尝试对一场电竞赛事或一个电竞现象进行初步的文化批评写作。

* 情感、态度与价值观目标：

* 树立正确的电子竞技观，辩证看待其机遇与挑战（如成瘾问题、网络暴力）。

* 理解电竞精神（拼搏、协作、永不言弃）的内核，并将其正向价值迁移到学习与生活中。

* 尊重电竞产业链上的每一位从业者，形成健康的电竞观赏与消费习惯。

三、 教学内容与课时安排

| 模块 | 周次 | 主题 | 主要内容 | 课时 |

| :--

| 模块一：溯源与定义 | 1 | 第一讲：什么是电子竞技？ | 1. 从游戏到竞技：电子竞技的定义与内涵
2. 电子竞技 vs. 网络游戏：核心区别辨析
3. 电子竞技的简史：从街机时代到全球热潮 | 2 |

| | 2 | 第二讲：电子竞技的核心项目版图 | 1. 主流电竞项目分类：MOBA, FPS, RTS, FGC等
2. 案例分析：《英雄联盟》、《DOTA2》、《CS:GO》、《王者荣耀》等项目特点与文化
3. 移动电竞的崛起与未来趋势 | 2 |

| 模块二：产业与生态 | 3-4 | 第三讲：电竞产业链全景图 | 1. 上游：游戏研发与运营商
2. 中游：赛事主办方、俱乐部、选手、教练
3. 下游：媒体渠道、直播平台、赞助商、衍生品
4. 中国电竞产业的特色与发展模式 | 4 |

| | 5 | 第四讲：赛事的荣耀殿堂 | 1. 全球顶级赛事体系：TI, S赛， Major等
2. 综合型运动会中的电竞：亚运会案例分析
3. 赛事制作与转播：从OB视角到解说评论 | 2 |

| | 6 | 第五讲：俱乐部与职业选手 | 1. 电竞俱乐部的组织结构与商业模式
2. 职业选手的选拔、训练、职业生涯与退役转型
3. 嘉宾讲座/线上访谈：邀请一位业内从业者分享 | 2 |

| 模块三：文化与影响 | 7-8 | 第六讲：电竞与媒介传播 | 1. 直播平台如何重塑电竞观看方式（Twitch， 虎牙，斗鱼）
2. “造星运动”：电竞明星、主播与粉丝经济
3. 电竞内容的二次创作与社区文化（梗、表情包、MAD） | 4 |

| | 9 | 第七讲：电竞的社会争议与伦理 | 1. 辩论赛：“电竞入奥”是利是弊？
2. 探讨：游戏成瘾、网络暴力与青少年保护
3. 电竞的正向价值：教育、城市名片、文化交流 | 2 |

| | 10 | 第八讲：电竞中的美学与叙事 | 1. 游戏世界观构建与IP价值
2. 电竞比赛中的视觉设计与音乐音效
3. 冠军背后的故事：体育叙事与英雄主义 | 2 |

| 模块 模块四：实践与前沿 | 11-12 | 第九讲：电竞内容创作实践（工作坊） | 1. 学习撰写赛事战报或新闻稿
2. 模拟一次赛后采访或赛事片段解说
3. 小组合作策划一个小型线上活动方案 | 4 |

| | 13-14 | 第十讲：电竞职业规划与新兴领域 | 1. 除了选手，还有哪些职业方向？（裁判、数据分析师、运营、市场等）
2. 电竞教育与学术研究现状
3. 前沿科技：VR/AR电竞、AI在训练中的应用 | 4 |

| | 15-16 | 期末考核与展示 | 小组课题报告展示与答辩 | 4 |

四、 教学方法与资源

1. 教学方法：

* 课堂讲授：系统性传授基础知识与理论框架。

* 案例分析法：深度剖析经典赛事、知名俱乐部或热点事件。

* 小组讨论与辩论：围绕有争议的话题展开思辨。

* 嘉宾分享：邀请行业一线从业者进行在线或线下交流。

* 工作坊实践：让学生亲身参与内容创作，体验非选手岗位。

2. 教学资源：

* 视频资料：经典比赛录像、纪录片（如《Free to Play》、《英雄联盟：双城之战》相关解析）、赛事集锦。

* 阅读材料：学术论文、行业报告（如艾瑞咨询、Newzoo）、权威媒体报道、精选书籍章节。

* 网络 网络平台：利用各大直播平台、电竞垂直媒体（如Score， VPGAME）作为实时案例库。

五、 考核与评价方式

* 平时成绩（40%）:

* 出勤与课堂参与（10%）

* 随堂作业/小组成员（30%）：如一次案例分析报告、一篇短评。

* 期末考核（60%）:

* 形式：小组课题研究（3-5人一组）。

* 内容：自选一个电竞相关课题进行研究并完成报告，并在最后一堂课进行15分钟的PPT展示与答辩。

* 选题示例：

* 分析某支战队夺冠背后的战术与社会因素。

* 研究某个电竞梗的流行与社群认同建构。

* 策划一份针对某款新游戏的电竞赛事方案。

* 调研本校大学生电竞消费习惯与态度。

六、 教学建议与注意事项

1. 平衡视角：教师应保持中立客观的态度，既要展现电竞的积极面貌，也不回避其存在的现实问题。

2. 与时俱进：电竞行业发展日新月异，教案内容需根据每年最新的动态进行调整和更新。

3. 防范风险：在课堂讨论中，需引导学生文明用语，抵制网络暴力，并强调健康游戏时间管理的重要性。

4. 鼓励创新：对于学生的奇思妙想和实践作品给予充分鼓励，激发他们的创造力。

教案使用说明：

本教案是一个通用模板，在实际应用中，请根据您的具体授课对象、学时安排和可用资源进行灵活调整。例如，对于高中阶段，可适当减少理论深度，增加更多互动性和趣味性的内容；对于更专业的班级，则可深化产业分析和数据研究部分。